Advertisement
Hvordan kan vi forstå elever med ADHD bedre? Hva sier forskningen om utfordringene de møter, og hvilke grep kan skolen ta for å skape gode læringsmuligheter? Velkommen til forskningkafé i Lærernes hus. Innledningene vil bli strømmet.På denne Forskningskafeen møter du forskere og praktikere som belyser ADHD fra ulike perspektiver. Sammen utforsker vi hva forskningen forteller oss om diagnosen, hvordan ADHD påvirker læring og utvikling, og hvilke erfaringer skolen har med å skape gode rammer for elever som strever med oppmerksomhet, uro og organisering.
Om innlederne
Merete Glenne Øie er professor i klinisk psykologi ved Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo, og forskningsrådgiver ved Sykehuset Innlandet. Hun er spesialist i klinisk nevropsykologi og har mer enn 30 års erfaring med klinisk arbeid og forskning på kognitiv funksjon ved psykiske lidelser, med særlig fokus på ADHD.
Øie vil gi en innføring i hvordan ADHD diagnostiseres, hva som kjennetegner de sentrale vanskene ved tilstanden, og hvilken betydning eksekutive funksjoner har for læring og hverdagsmestring. Hun vil også dele innsikt fra unike langtidsstudier som har fulgt barn og unge med ADHD gjennom 10 og 25 år, og diskutere hva forskningen forteller oss om utvikling over tid og om behovet for tilrettelegging i skolen.
Marit Uthus er professor i spesialpedagogikk ved NTNU og forsker på inkludering, læringsmiljø og elevers trivsel og motivasjon i skolen. I en tid der mange har sterke meninger om elever med ADHD-diagnose, har hun i sin forskning vært opptatt av et enkelt spørsmål: Hva sier elevene selv?
Gjennom praksisnær forskning har Uthus fulgt elever med ADHD-diagnose som har fått større innflytelse over egen læring. Ved å lytte til elevenes egne fortellinger har hun undersøkt hva de selv mener fremmer motivasjon, mestring og læring .
I forskningskafeen inviterer hun til en samtale om hvorfor elevene er en viktig kunnskapskilde når skolen skal utvikle mer inkluderende praksiser.
Hans Jakob Nordhaug er lærer ved Rustad barneskole i Ås og underviser på 6. og 7. trinn. Nordhaug vil dele erfaringer fra skolehverdagen. Hvilke grep gjør han for å skape struktur, motivasjon og arbeidsglede i en sammensatt elevgruppe? Hva ser han hos elevene? Hvilke utfordringer møter han som lærer? Og kanskje viktigst: Hva opplever han at fungerer.
Forskningskafe er Utdanningsforbundets arena hvor forskere og praksisfeltet møtes for utveksling av erfaring og kunnskap.
Enkel servering i Lærernes hus. Kafeen er gratis og åpen for alle.
Advertisement
Event venue
Lærernes hus, Osterhaugs gate 4A,Oslo, Norway
Tickets
Concerts, fests, parties, meetups — all the happenings, one place.