To Play - Il volo dell'aquilone

TEATRO – SCRITTURA – MUSICA (fascia infanzia 6-11 anni)

To Play è una parola che in Inglese può essere tradotta con “giocare” o “recitare”, e in questa dualità di significato si alimenta questo percorso Teatrale proposto.

Un passo in avanti verso il teatro. Un passo formativo, per la classe quarta elementare, per scoprire, senza fretta, le possibilità di linguaggio che il teatro possiede. Una possibilità di apprendimento, dentro un quadrato di legno o un cerchio delimitato con un gesso bianco. Un palcoscenico. Di qualsiasi dimensione, o forma. 

Un palcoscenico simile ad una zattera, dove per restare in equilibrio si deve dare e cedere. 

Si deve collaborare e restare uniti. 

E in questo luogo, ognuno, può creare una possibilità, un gioco espressivo. E cercare con la propria poetica e fantasia, di costruire qualcosa. Da zero. Come si farebbe con un aquilone; pensarlo, disegnarlo, colorarlo, prendersi cura e cercare di farlo volare. E una volta in aria, trovare una quiete, tenendo in tensione quel filo che unisce la terra e l'aria, grazie alle mani di ognuno di noi. Un aquilone intangibile, sinonimo di una libertà consapevole. 

Incontri per scoprire, giocare e imparare attraverso il Teatro, la musica e la scrittura: sviluppare la creatività, stimolare i sensi e l’area emotiva, aumentare la conoscenza del corpo e le capacità linguistiche, giocare con le parole e con la scrittura, imparare ad ascoltare e a ripetere suoni per poi farli diventare un canto.

In questi incontri, il percorso per i partecipanti sarà strutturato in modo da non stancare la loro partecipazione e attenzione. Rendere l'incontro di teatro un momento di apprendimento. Non verrà insegnata la competizione, ma la cooperazione. L'obiettivo non sarà quello di fare uno spettacolo (con il rischio di concentrarsi unicamente sulla preparazione dello stesso, sacrificando le potenzialità creative e di apprendimento che offre il laboratorio); la riuscita di uno spettacolo finale non è indice di un accrescimento reale dei partecipanti (spesso solo esecutori), perché gran parte del lavoro - delle volte - è affidato a chi fa la regia. La finalità di questo percorso/laboratorio è invece lasciare a ciascun bambino qualcosa di intangibile, che potrà fiorire con il tempo: sostenere e accogliere la fantasia e l’immaginazione, incoraggiare l’improvvisazione, accettare l’errore, provare e riprovare fino a riuscire; imparare a conoscersi e a sviluppare le proprie potenzialità, sperimentando diverse modalità di linguaggio e apprendimento. È un cammino certamente più impegnativo e complesso, ma è quello in cui credo: dare fiducia a ogni bambino e alla sua forza creativa.

Van Gogh ha detto: “Ho imparato a dipingere come Raffaello; adesso devo imparare a disegnare come un bambino”.

Focus Lezioni:

CONCENTRAZIONE – (silenzio tra la folla)

IMMAGINAZIONE – (la fortuna di poter creare)

USO DEL CORPO E DELLA VOCE – (non gridare… parlami)

MUSICA PER CRESCERE (Body percussion / Canto / Suoni / Strumenti)

RICONOSCERE LE EMOZIONI – (che rumore fa la felicità)

ASCOLTO DELL'ALTRO – (io, te e gli altri)

SCRITTURA CREATIVA – (una mano, una penna e la fantasia)

OMBRE – (creare forme e storie solo con il buio e la luce)

MARIONETTE – (approfondire il linguaggio del corpo utilizzando le marionette)

Obiettivi

- Sviluppare fiducia nelle proprie potenzialità creative ed espressive

- Accrescere abilità linguistiche e organizzazione del pensiero e della fantasia

- Imparare a cooperare giocando e inventando storie

- Approcciare al teatro alla musica e alla recitazione

- Sviluppare l’espressione corporea ed il coordinamento psicomotorio

- Facilitare la scoperta dello strumento corpo e dello strumento voce

- Sperimentare strumenti musicali

- Favorire la comunicazione non verbale e il dialogo sonoro

- Educare all’ascolto

- Approcciare alla scrittura e sviluppare le potenzialità creative

- Considerare la diversa abilità come risorsa

- Conoscenza di grandi scrittori e autori (G. Rodari, A. de Saint-Exupéry, W. Shakespeare, E. Rostand, Goldoni, A. Campanile)

- Aiutare il potenziamento delle competenze e degli obiettivi specifici di apprendimento: Espressione orale, Comprensione del testo, Lessico; Competenze di disciplina, e Competenze trasversali di cittadinanza

Event venue & nearby stays

Casa del Quartiere, 4 Via del Fosso di Gregna, Roma, Italy

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