#StayHappening
Fri, 05 Nov, 2027 at 09:00 am UTC+01:00

Poradenské dovednosti ve školním prostředí perspektivou individuální psychologie | 270H VÝCVIK

  • Technická 2995/21 Technologického Parku, budova F/G v Zóně A, Brno - Královo pole · Brno
Mansio adlerovsk\u00e1 psychologie Publisher / Host Mansio adlerovská psychologie
Share
Poradensk\u00e9 dovednosti ve \u0161koln\u00edm prost\u0159ed\u00ed perspektivou individu\u00e1ln\u00ed psychologie | 270H V\u00ddCVIK
Advertisement
Staňte se průvodcem změny ve své škole.
Profesionální výcvik poradenských dovedností v individuální psychologii pro ty, kdo chtějí vytvářet školu jako bezpečné místo plné sounáležitosti.
Poznáváte tyto situace?
Nevíte, jak efektivně pracovat s problémovým chováním žáků.
Cítíte se osamoceni ve snaze měnit klima školy.
Narážíte na limity ve spolupráci s pedagogy nebo vedením.
Chybí vám nástroje pro vedení poradenského rozhovoru s dětmi i rodiči.
MŮŽETE TO ZMĚNIT – SE SYSTÉMOVÝM PŘÍSTUPEM A PROFESIONÁLNÍ PODPOROU.
Škola může být bezpečným místem, kde žáci i jejich učitelé zažívají pocit, že sem patří, že něco umí, jsou důležití pro ostatní a nebojí se zkoušet nové věci a učit se.
Tento dlouhodobý 270hodinový výcvik je určen těm, kdo hledají podporu pro svou práci a chtějí spoluvytvářet prostředí umožňující zažívat pocit sounáležitosti. Zejména ho využijí školní psychologové, poradenští psychologové, speciální pedagogové, učitelé a poradenští pracovníci ve školství – výchovní poradci a metodici prevence.
Budeme rozvíjet všechny kompetence důležité pro práci v kontextu školního poradenství. Získáte jistotu ve vedení poradenského rozhovoru s dětmi, rodiči i učiteli, naučíte se speciální techniky pro práci s jednotlivcem i se skupinou, které umožňují porozumět situaci, prožívání – a získat vhled. Dozvíte se také, jak motivovat ke změně a podporovat v její realizaci a provázet procesem změny, jak získat druhé ke spolupráci, rozvíjet ji a stavět na ní. Věnovat se budeme i speciálním tématům – symptomatice úzkosti a deprese, sebepoškozování, otázkám identity, řešení problémového chování, ale i péči o sebe a prevenci vyhoření.
Pracovat budeme také s diagnostickými metodami, které umožňují identifikovat problematická místa bránící zdravému fungování školy, rozpoznat zdroje, silné stránky a potenciál, vidět výzvy. Budeme se věnovat i vytváření strategie pro podporu spolupráce uvnitř školy a zakotvení práce do ucelené metodiky práce v různých kontextech.
Cílem výcviku je nabídnout profesionálům ve školství tolik potřebnou podporu, která jim umožní systematicky spolupracovat na proměně školy směrem k partnerskému a spolupracujícímu nastavení.

TÉMATA:
ROZVOJ PORADENSKÝCH KOMPETENCÍ: Budeme se do hloubky věnovat nácviku vedení rozhovoru, reflektování, speciálních metod a technik, které jsou ve školním poradenství užitečné - rozhovoru k porozumění dynamice problémového chování, projektivní techniky pro práci s profesními přesvědčeními učitelů, projektivní techniky pro práci se třídou, skupinou i jednotlivci. Důležitým tématem budou i hranice a etika práce.
PODPORA TÝMOVÉ SPOLUPRÁCE: Jak podpořit spolupráci - ve třídě mezi spolužáky, mezi rodiči a školou, ale i mezi učiteli, spolupráci s vedením školy a také spolupráci se školním poradenským pracovištěm nebo v něm.
ROZVOJ A PODPORA PEDAGOGŮ: Jak pomoci učitelům pochopit podstatu jejich vztahu se studenty a žáky - a jak společně hledat způsoby, jak jej budovat a upevňovat. Pomoci učiteli hledat cesty, jak ve výuce stavět na důvěře a odpovědnosti. Jak ve výuce využívat logické a přirozené důsledky a tím učit žáky odpovědnosti a zároveň jim umožnit rozhodovat se a nést důsledky svých rozhodnutí. Jak pracovat s učiteli na rozvoji jejich komunikačních dovedností a efektivních komunikačních strategiích, které jim umožní konstruktivně reagovat na nevhodné chování žáků.
VYTVÁŘENÍ PORADENSKÉ STRATEGIE: Uvažování o systému školy, nastavení dlouhodobých cílů a jednotlivých kroků. Co je třeba podpořit, co zastavit, co změnit. Pojmenování cílů a definování kroků, které jsou třeba udělat, koho je třeba oslovit, aby kroky v rámci školy fungovaly. Která oblast školy má největší vliv na změnu? Externí organizace, se kterými škola spolupracuje - poradny, OSPOD, neziskovky, vytváření sítě a nastavení efektivní spolupráce.
SPECIÁLNÍ TÉMATA: Symptomatika, se kterou přicházejí děti (úzkosti, deprese, panické ataky, sebepoškozování, identita a další), práce s rodiči, řešení problémového chování, ale i péče o sebe sama - prevence vyhoření.


NAUČÍTE SE:
> Orientovat se v komplexní teorii individuální psychologie a umět ji využít ve školním prostředí
> Poskytovat profesionální poradenské služby na půdě školy - žákům, rodičům, pedagogům, vedení školy
> Spolupracovat na proměně školy směrem k partnerskému a demokratickému nastavení, tj. spoluvytvářet prostředí, ve kterém je možné zažívat pocit sounáležitosti
> Identifikovat problematická místa, bránící zdravému fungování školy, rozpoznat zdroje, silné stránky a potenciál, vidět výzvy
> Vést poradenský rozhovor, který umožní dobře porozumět situaci, prožívání a získat vhled
> Vytvářet poradenskou strategii, stanovovat funkční cíle a volit efektivní prostředky k jejich naplňování
> Ukotvit se v poradenské roli a ve způsobu zapojení do fungování školy
> Získat druhé ke spolupráci, rozvíjet spolupráci a stavět na ní
> Podporovat zdravou komunikaci, využívat a nabízet efektivní komunikační strategie
> Motivovat ke změně a podporovat v její realizaci, provázet procesem změny, pracovat s proměnou subjektivních přesvědčení a privátní logiky, které umožní proměnu postojů a chování
> Pracovat s emocemi a přesvědčeními
> Rozumět vlastním přesvědčením a tomu, jak mohou ovlivňovat vaši práci s žáky, učiteli i rodiči
> Podporovat a pomoci rozvíjet vztah - protože bez podpory vztahu není možná změna
> Pomoci učitelům pochopit podstatu jejich vztahu se žáky
> Pracovat s učiteli na jejich přesvědčení o schopnosti žáků rozhodnout se a nést důsledky svých rozhodnutí
> Flexibilně a kreativně využívat nabyté kompetence a dovednosti při práci s různými tématy a v různých kontextech

KRITÉRIA PRO VSTUP DO VÝCVIKU:
Ukončené VŠ vzdělání v oboru psychologie, sociální práce, pedagogiky, speciální pedagogiky a příbuzných oborů.
Praxe v kontextu školního poradenství a aktivní práce s klienty. Prostor je i pro ty, kteří s poradenstvím začínají.

Délka výcviku: 270 hodin
10 výukových setkání
KURZEM VÁS PROVEDE: Mgr. Michaela Širůčková, Ph.D. a Mgr. Alice Vašáková
MÍSTO KONÁNÍ: Mansio Brno
Advertisement

Event venue

Technická 2995/21 Technologického Parku, budova F/G v Zóně A, Brno - Královo pole, Technická 21, 616 00 Brno, Česko, Brno, Czech Republic

Tickets
Concerts, fests, parties, meetups — all the happenings, one place.

Discover more events by tag

Ask AI if this event suits you

Keep the plans coming

More events in Brno

Brno is happening.

See everything else that’s on — concerts, markets, comedy and more.