About this Event
Un percorso rivolto all’intera comunità educante – insegnanti, educatori, genitori e adulti che accompagnano bambine e bambini nella loro crescita – per riflettere insieme su come sostenere curiosità, autonomia, pensiero critico e capacità di apprendere.
Gli incontri mettono in dialogo neuroscienze educative, pensiero critico, pensiero computazionale e apprendimento attraverso il fare, affrontando temi molto concreti: come cambia l’educazione al tempo dell’intelligenza artificiale, quale ruolo hanno gli ambienti e i materiali, perché l’errore è una risorsa preziosa e come possiamo aiutare i bambini ad affrontare problemi, formulare ipotesi, sperimentare e trovare le proprie soluzioni.
Il percorso alternerà momenti di approfondimento online, organizzati da FEI – Future Education Institute, a momenti formativi pratici curati da FabLabKIDS, pensati per sperimentare in prima persona strumenti, metodologie e approcci proposti.
Un’occasione per costruire un linguaggio educativo condiviso tra scuola, famiglia e territorio, mettendo al centro bambine e bambini e il loro modo di scoprire, pensare e imparare.
PROGRAMMA INCONTRI ONLINE, a cura di FEI:
- Spazi che insegnano: progettare ambienti significativi per apprendere (3/12 dalle 17.00 alle 19.00)
AbstractL’incontro affronta il ruolo dell’ambiente nei processi di apprendimento, mostrando come spazi, materiali, disposizione, leggibilità delle consegne e qualità delle interazioni possano facilitare o ostacolare attenzione, partecipazione, collaborazione e autonomia. L’ambiente educativo non viene considerato un semplice sfondo, ma una parte attiva dell’esperienza: orienta i comportamenti, sostiene alcune possibilità di azione e ne rende più difficili altre.
Il percorso offre a docenti ed educatori alcune chiavi pratiche per osservare e ripensare gli spazi della scuola primaria: come rendere un ambiente più leggibile, come ridurre il carico cognitivo inutile, come favorire esplorazione e collaborazione, come predisporre routine e segnali che aiutino i bambini a orientarsi nelle attività. La prospettiva neuroscientifica permette di collegare la progettazione degli spazi a processi come attenzione, regolazione emotiva, motivazione e senso di sicurezza.
PROGRAMMA WORKSHOP IN PRESENZA, a cura di FABLABKIDS:
- L’atelier FabLabKIDS: contesti, materiali e strumenti per imparare facendo (10/12 dalle 16:30 alle 18:30)
L’incontro affronta il ruolo dell’atelier come ambiente educativo capace di generare curiosità, ricerca e apprendimento attraverso l’esperienza diretta. L’atelier FabLabKIDS non viene considerato un semplice spazio laboratoriale, ma un contesto intenzionalmente preparato, in cui materiali, strumenti, tempi, domande e modalità di accompagnamento concorrono a creare le condizioni perché bambine e bambini possano esplorare, progettare, costruire, sbagliare e riprovare.
Il percorso propone a docenti ed educatori alcune chiavi pratiche per osservare e progettare ambienti di apprendimento più aperti, accessibili e significativi: come predisporre materiali destrutturati e trasformabili, come introdurre strumenti reali in modo sicuro e progressivo, come costruire consegne aperte che non abbiano un’unica soluzione corretta, come sostenere l’autonomia senza anticipare il processo dei bambini. L’atelier diventa così un luogo in cui i bambini non eseguono semplicemente un’attività, ma mettono alla prova idee, formulano ipotesi, dialogano con i materiali e costruiscono significati attraverso il fare.
Programma
🕑: 05:00 PM - 07:00 PM
3° INCONTRO ONLINE 3 dicembre
Host: FEI
🕑: 04:30 PM - 06:30 PM
4° INCONTRO IN PRESENZA 10 dicembre
Host: Verona FabLab
Event venue & nearby stays
311 Verona, 21 Lungadige Galtarossa, Verona, Italy
Concerts, fests, parties, meetups — all the happenings, one place.