Name: Tożsamość jako proces, umieranie jako cykl | WARSZTATY dla szkół
Start: 2026-04-13T10:00:00+02:00
End: 2026-04-13T11:30:00+02:00
Location: Madalińskiego 10/16, 02-513 Warsaw, Poland

$To\u017csamo\u015b\u0107 jako proces, umieranie jako cykl | WARSZTATY dla szko\u0301\u0142$

Warsztaty kulturoznawcze dla grupy uczniów ze szkoły ponadpodstawowej, towarzyszące premierze 𝙋𝙐𝙇𝙑𝙀𝙍𝙆𝙊𝙋𝙁 w reżyserii Katarzyny Kalwat.
☞ 13 kwietnia 2026, 10:00–11:30
☞ Świetlica Nowego Teatru
☞ prowadzenie: Adrianna Olejarka
☞ bezpłatne warsztaty dla grup ze szkół ponadpodstawowych
☞ zapisy: [email protected]
☞ więcej o warsztatach: tiny.pl/h1s5t9c71
☞ więcej o 𝙋𝙐𝙇𝙑𝙀𝙍𝙆𝙊𝙋𝙁: tiny.pl/ttnb_njd7
Poszukiwanie własnej tożsamości to wielokrotnie wykorzystywana w literaturze figura stylistyczna, która pozwala bohaterowi nie tylko na przemianę, ale również na aktywne pokonywanie życiowej drogi i zmaganie się z wyzwaniami, jakie niesie życie. Celem warsztatu jest przyjrzenie się różnym przemianom, z jakimi mamy do czynienia w powieściach, czy szerzej w tekstach kultury. Punktem wyjścia jest premiera spektaklu 𝙋𝙐𝙇𝙑𝙀𝙍𝙆𝙊𝙋𝙁, realizacja teatralna na podstawie powieści Edwarda Pasewicza, w której wątki cierpienia, bólu umierania są wplecione w szkatułkową narrację, zawieszoną między epokami, przeszłością i teraźniejszością.
Wymieniając się swoimi wrażeniami na temat spektaklu zastanowimy się nad komponentami tożsamości głównego bohatera. Przyjrzymy się fragmentom innych dzieł literackich, by spróbować odpowiedzieć na pytania: co i jak bezpowrotnie zmienia i/lub kształtuje nasze ja? Pod lupę weźmiemy bohaterów, w których dokonała się przemiana, uwzględniając przede wszystkim kontekst tożsamościowy: nieporozumienia, zagubienie, różnice klasowe. Materiałem literackim będzie nie tylko 𝙋𝙐𝙇𝙑𝙀𝙍𝙆𝙊𝙋𝙁 Edwarda Pasewicza, ale także dzieła literatury współczesnej, m.in.: Hanka. Opowieść o awansie Macieja Jakubowiaka, Powrót do Reims Didiera Eribona czy Wszystkie moje rewolucje Négar Djavadi.
Na warsztat zapraszamy szczególnie klasy maturalne, podejmiemy bowiem wątki do dyskusji i poszukamy linków z innymi przykładami z szerokiego pola kultury. Poczynione refleksje i wyciągnięte wnioski posłużą nam do stworzenia projektu kampanii/działań społecznych na temat wielokulturowości.