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【四月游擊．行動書房 feat. 底加書店】主題｜朝向半島的再踏查：原漢關係的書寫倫理與實踐
講者｜許明智（《忽聞布農踏歌聲》與《島史再踏查》作者）
時間｜4月15日（週三）下午7:00~8:30
地點｜底加書店（台北市中正區羅斯福路四段24巷13號B1➱就在台大對面）
報名｜https://reurl.cc/Z2GZx6（免費入場，報名用於統計人數）
「老師，你又不是原住民，為什麼要這麼關心原住民的議題？」
在《原住民族教育法》2019 年修法後，教育對象不再限於原住民族學生，而擴及所有師生與國民，即為「全民原教」的理念。身為都市成長的漢人教師，許明智始終思索著：如何以適切立場講授原住民族議題？他在《忽聞布農踏歌聲》中，以高中參與部落服務的經驗為起點，回顧十年生命旅程，最終走向在教學現場推動全民原教的實踐。而在學術專書《島史再踏查》（南天書局出版）中，他則爬梳解嚴以降的原住民歷史書寫，揭露出背後所牽涉的書寫倫理與原漢互動想像。
本次分享將以《島史再踏查》的「再踏查」為途徑，反思《忽聞布農踏歌聲》書中的核心概念「半島」──象徵族群互動的接觸地帶，藉以對照過往討論臺灣認同時常用的「島嶼」意象。在這個邁向全民原教的時代，我們該如何以「再踏查」的視角，發掘出身體裡不同的半島？期盼透過分享與交流，反思原漢關係的書寫倫理與實踐的種種課題。
【講者簡介】
許明智，現為國立臺灣師範大學附屬高級中學國文科教師，國立臺灣大學臺灣文學研究所碩士，研究興趣為原住民族文學與歷史書寫，相關論文散見於《原住民族文獻》、《台灣原住民研究論叢》、《文史台灣學報》等。著有《忽聞布農踏歌聲：一名漢人教師接觸臺灣原住民族的十年生命行旅》、《島史再踏查：解嚴後原住民歷史書寫中的日治踏查遺緒》（南天書局出版），並參與編輯《山海閱讀：臺灣原住民族文學讀本》（國家教育研究院出版）與《臺灣原住民文學選集．文論》（聯經出版）。
雖然身上流著一半閩南與一半客家血統，但源於學生時期的部落服務與田野調查經驗，期許自己能以漢人的視角，找到為原住民族議題發聲的位置。2020年開始經營臉書粉絲專頁「忽聞布農踏歌聲」，持續推廣原住民族議題與相關知識。近年踏入教學現場後，則與不同科目的夥伴一同推動「全民原教」，並擔任多場全民原教研習的講師。
《忽聞布農踏歌聲：一名漢人教師接觸臺灣原住民族的十年生命行旅》
【訪問】
．中央廣播電台．臺灣活力GO https://reurl.cc/Z2aRkA
．燦爛時光會客室．第544集｜反思、碰撞與觸動的生命之旅 《忽聞布農踏歌聲》 https://reurl.cc/4l5kVv
．閱讀人專訪《忽聞布農踏歌聲》許明智老師 https://reurl.cc/yO15VD
．b.link專訪：臺灣不只是島嶼、群島，是一座座半島——許明智與《忽聞布農踏歌聲》 https://reurl.cc/lpkExQ
．獨立評論．以故事交換故事：一個漢人老師，為何走進台灣原住民的世界？／廖珮岑 https://reurl.cc/Q2n1MZ
．漢聲廣播．珍正好時光．2025/12/20．師大附中教師許明智《忽聞布農踏歌聲》 https://reurl.cc/18jn9D
．帝國大學文學部．S6季間二（上）真誠揭露過往，無敵！聊《忽聞布農踏歌聲》feat 許明智 https://reurl.cc/ppnqlb
．帝國大學文學部．S6季間二（下）成為「熟漢」作為原漢間的橋樑？聊《忽聞布農踏歌聲》feat 許明智 https://reurl.cc/Wbae5D
．台北原宇宙podcast．S401：當一個想成為教師的漢人，踏入部落之後…… https://reurl.cc/2aMxpr
．台北原宇宙podcast．S402：第一個討論全民原教的粉專「忽聞布農踏歌聲」 https://reurl.cc/2aMxXr
．台北原宇宙podcast．S403：為什麼漢人教師要推動全民原教？ https://reurl.cc/Wbaej9
【書評】
．關鍵評論．讀《忽聞布農踏歌聲》：從外來者到同行者，許明智「全民原教」的生命敘事／李岱融（國家教育研究院原住民族教育研究中心助理研究員） https://reurl.cc/4lg5g2
．《忽聞布農踏歌聲》讀後：一種「逼近（approaching）」的實踐與紀實／crazyforbookslover https://reurl.cc/7E29XQ
．報導者．半島風真透：《忽聞布農踏歌聲》的實／在回音／馬翊航卑南族人、作家、東華大學華文文學系助理教授） https://reurl.cc/xWZOnN
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Event Venue
底加書店, 台灣106014台北市大安區羅斯福路三段193號,Taipei, Taiwan
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