Name: Seminarium pt. „Bezpiecznie i z empatią - o autyzmie i relacjach międzypokoleniowych”
Start: 2026-03-19T17:00:00+01:00
End: 2026-03-19T19:00:00+01:00
Location: Szkoła Podstawowa nr 37 im. A. Ledóchowskiego

$Seminarium pt. \u201eBezpiecznie i z empati\u0105 - o autyzmie i relacjach mi\u0119dzypokoleniowych\u201d$

Seminarium pt. „Bezpiecznie i z empatią - o autyzmie i relacjach międzypokoleniowych”
19.03.2026 r. godz. 17:00 w auli Szkoły Podstawowej nr 37 w Szczecinie przy ul. Rydla 6

1. Reprezentant Niepublicznego Przedszkola „Dom Chichotka” w Szczecinie - Dyrektor Barbara Grzelecka-Sobańska.
Temat: „Czym jest autyzm – w prostych słowach”
- wyjaśnić, czym jest spektrum autyzmu (bez medycznego żargonu)
- podkreślić, że to nie choroba i nie „złe wychowanie”
- powiedzieć, skąd biorą się trudności w komunikacji i relacjach
- obalić 2–3 najczęstsze mity
- zaznaczyć, że dawniej wiele osób nie miało diagnozy
Cel: Zrozumienie i zmiana myślenia.
Czas wystąpienia 15-20 minut
2️. Reprezentant Niepublicznego Dziennego Ośrodka Rewalidacyjno-Edukacyjno-Terapeutycznego dla Dzieci i Młodzieży „Harmonia” - Dyrektor Sławomira Popek.
Temat: „Jak rozpoznać sygnały i kiedy reagować”
- wskazać pierwsze sygnały u dzieci (np. brak kontaktu wzrokowego, opóźniona mowa, trudności w relacjach)
- wyjaśnić, czym są nadwrażliwości (hałas, dotyk, zmiany planów)
- powiedzieć, kiedy warto zgłosić się po diagnozę
- podpowiedzieć, jak senior może wspierać, zamiast oceniać
Cel: Dać konkretne wskazówki i narzędzia.
Czas wystąpienia 15-20 minut
3️. Rodzic dziecka w spektrum - Jarosław Kowalczyk.
Temat: „Moja historia i czego potrzebuję od starszego pokolenia”
- krótko opowiedzieć drogę do diagnozy
- powiedzieć, z czym mierzy się na co dzień
- wskazać, co boli (np. komentarze, ocenianie)
- jasno powiedzieć, czego oczekuje od seniorów:
a) cierpliwości
b) zrozumienia
c) wsparcia zamiast rad
Cel: Poruszyć emocje i pokazać realne życie.
Czas wystąpienia 15-20 minut
4️. Dziadek / babcia
Temat: „Jak autyzm mojego wnuka zmienił moje spojrzenie”
- powiedzieć, jakie miał pierwsze myśli i wątpliwości
- opowiedzieć, co było dla niego trudne
- pokazać, czego się nauczył
- zachęcić innych seniorów do otwartości
Cel: Pokazać, że zmiana jest możliwa i potrzebna.
Czas wystąpienia 15-20 minut
5. Zakończenie (5–10 minut)
Krótka wspólna rozmowa:
„Co senior może zrobić już dziś?”
Np.:
- nie oceniać
- słuchać rodziców
- szanować potrzeby dziecka
- reagować na krzywdzące komentarze innych