Jornadas didácticas Difusión/ EMDL - Instituto Cervantes de Lyon

Jornadas didácticas Difusión/ EMDL - Instituto Cervantes de Lyon

Las editoriales y Les te invitan con entusiasmo a una jornada completa de formación didáctica que se llevará a cabo el 30 de mayo. Esta emocionante experiencia es posible gracias a la colaboración con y las escuelas de ELE .

Fecha: 30/05/26

Horario: 09:00 - 13:30

Lugar: IC Lyon

Precios: 4,99 euros - Billets ni échangés, ni repris.

• 9:00 - 9:15 : Registro/Bienvenida
• 9:15 - 10:15 : Olivia Espejel
• 10:15 - 11:15 : Javier Loiro
• 11:15 - 12:00 : Brunch/espacio networking
• 12:00 - 13:00 : AIL Español
• 13:00 - 13:15 : Sorteo de materiales
• 13:15 - 13:30 : Entrega de certificados

La adopción de la inteligencia artificial generativa (IAG) ha sido especialmente rápida en comparación con innovaciones tecnológicas anteriores y el público general ya utiliza estas herramientas en su vida personal, académica y profesional. Esta realidad está transformando la manera en que leemos, escribimos, planificamos, conversamos y aprendemos lenguas, lo que hace necesario reflexionar sobre cómo se orienta su uso en el aula de lenguas.

Este taller propone una reflexión práctica sobre cómo integrar la IAG en la enseñanza del español como lengua extranjera como una herramienta para acompañar a los estudiantes en el desarrollo de competencias lingüísticas, comunicativas, estratégicas y digitales. Se pondrá el acento en la necesidad de guiar un uso consciente, eficaz y ético de la IAG por parte del alumnado cuando se les propone emplearla para la realización de tareas y actividades del aula, así como en el papel del profesorado como mediador de dicho uso. A lo largo del taller se mostrará cómo puede integrarse la IAG en diferentes fases en el desarrollo de diferentes actividades y los cambios que se desencadenan dicha integración en relación con los procesos cognitivos de los aprendientes y el desarrollo de competencias clave.

Profesora de lengua española como lengua extranjera y formadora de docentes en educación lingüística. Es doctora en Didáctica de la Lengua por la Universitat de Barcelona. Desde 2016 es profesora asociada en la Universitat de Barcelona y también imparte clases de ELE en IdiomesUAB Barcelona. Sus intereses de investigación incluyen la tecnología para el aprendizaje de lenguas, la educación a distancia y la telecolaboración y las variedades de la lengua. Como miembro del grupo de investigación realTIC, investiga la comunicación mediada por tecnología , la telecolaboración y el potencial pedagógico de la inteligencia artificial generativa en la enseñanza de lenguas.

La expansión de la IA en el aprendizaje de lenguas plantea una paradoja: nunca ha sido tan fácil producir textos en la lengua meta, pero nunca ha sido tan necesario preguntarse quién habla realmente cuando hablamos en otra lengua. Este taller propone recuperar el valor del enfoque por tareas como espacio de experiencia humana, emocional y socialmente relevante en el aula de ELE. Desde una perspectiva humanista, se argumenta que las tareas comunicativas auténticas permiten al alumnado “ser uno mismo en español”, al articular metas extralingüísticas como la afirmación identitaria, la empatía intercultural y la participación social. A través de micro-experiencias de aula, el profesorado participante experimentará tareas diseñadas para generar posicionamiento personal, negociación de sentidos y toma de decisiones colectivas, integrando la IA como recurso de apoyo y no como sustituto de la experiencia comunicativa. El taller invita a repensar el papel del docente como diseñador de contextos de sentido y a defender una pedagogía del español que priorice la vivencia, la relación y la construcción de significado compartido.

Javier Loiro es licenciado en Historia y Especialista en enseñanza de ELE. Es máster en Lingüística Aplicada a la enseñanza de ELE de la Universidad Antonio Nebrija. Ha desarrollado su labor como profesor de ELE desde 2010 en España y Francia, también, ha sido tutor de profesores en prácticas, ha impartido cursos de formación de profesorado de ELE, además de desempeñar tareas de dirección del departamento de formación de profesores de un centro de lenguas en Madrid.

Dentro del ELE sus campos de interés son la lingüística cognitiva, la metáfora conceptual y la expresión de las emociones.

Desde 2019 trabaja en el Departamento de Formación y Comunicación de Difusión ha impartido formaciones en Alemania, Hong Kong, Reino Unido, Canadá o Argelia entre otros lugares. Dentro del departamento también asume tareas de asesoría pedagógica.

Este taller, dirigido a profesores de español como lengua extranjera (ELE) en niveles intermedios (A2-C1), se ha diseñado para ofrecer estrategias y recursos prácticos que favorezcan una enseñanza más eficaz a la hora de utilizar la gamificación en el aula. Su objetivo principal es capacitar al profesorado para implementar la gamificación de forma eficaz y dinámica. Para ello, hablaremos sobre el concepto de la Gamificación, sus ventajas y desventajas, y se intercambiarán experiencias sobre los juegos en el aula. También se explicarán diferentes herramientas que podremos encontrar en Internet para crear nuestros propios juegos, basándonos en lo que nosotros queramos a la hora de enseñar, ya sea gramática, vocabulario, expresión oral, debates, o cualquier otro tópico. El taller incluye dos actividades prácticas. En el primer bloque, los participantes van a conocer el funcionamiento de un juego de mesa muy conocido en España que se utiliza para debatir y reflexionar sobre diferentes áreas. En el segundo, se enseñará a crear una plantilla de un videojuego online donde pueden escribir preguntas de todo tipo. Además, al final de la jornada, ellos tendrán que crear una plantilla propia para que los demás puedan probarla y debatir sobre los pros y contras de los juegos en el aula. Finalmente, se comparten conclusiones y reflexiones, destacando la necesidad de adaptar las estrategias al grupo y fomentar un aprendizaje significativo mediante experiencias personales, colaboración y tecnología.

Álvaro Nieto Rodríguez es profesor de Español como Lengua Extranjera por la UNIR y Licenciado en Historia del Arte por la Universidad Autónoma de Madrid. Cuenta con experiencia en la enseñanza del español en diversos contextos educativos. Ha impartido clases particulares en Australia, ha colaborado en programas de voluntariado enseñando español a inmigrantes y ha trabajado con la Universidad ESCP impartiendo la asignatura de Español para los Negocios a través de AIL Madrid. Actualmente, forma parte del equipo docente de AIL Madrid, donde lleva un año enseñando español a estudiantes internacionales. Además, posee la acreditación como examinador de los exámenes DELE en los niveles A1-A2, B1-B2 y C1-C2, lo que le permite preparar a los alumnos para la certificación oficial del Instituto Cervantes. Su trayectoria profesional se complementa con una amplia experiencia internacional, habiendo vivido en países como Corea, Reino Unido y Taiwán. Esta inmersión en diferentes culturas le ha permitido desarrollar una perspectiva global y una sensibilidad intercultural que aplica en su enfoque docente, adaptándose a las necesidades y expectativas de estudiantes de distintos orígenes.

Event Venue & Nearby Stays

INSTITUTO CERVANTES - COURS D'ESPAGNOLE, 58 Montée de Choulans, Lyon, France

Concerts, fests, parties, meetups - all the happenings, one place.

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