Advertisement
Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western HorizonIveta Silova er professor ved Arizona State University (USA) og var president for Comparative and International Education Society i 2020-2021.
Post-sosialisme, barndom, sosial ulikhet og utdanning i et internasjonalt perspektiv er sentrale temaer i forskningen hennes. Silova har særlig konsentrert seg om Øst-Europa og Sentral-Asia. Hun har også jobbet som rådgiver i ulike FN-organisasjoner, inkludert UNESCO.
Silovas Anna Sethne-forelesning 2025 har tittelen "Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon".
I forelesningen tar Silova utgangspunkt i historien om antropocen, menneskets tidsalder, hvor mennesker plasseres over naturen. Denne historien mener hun har ledet oss inn på en blindvei som truer planetens og menneskenes overlevelse. Hun inviterer oss til å utforske følgende spørsmål:
- Hvilken rolle og hvilket ansvar har utdanning for å fremheve alternativer til historien om antropocen, menneskets tidsalder, innenfor og utenfor den vestlige horisonten?
- Hvordan kan utdanning (gjen)tenkes som en relasjonell praksis, som viser vei mot hvordan vi sammen kan omforme planetens framtid?
Les mer og meld deg på: https://www.oslomet.no/om/arrangement/anna-sethne-forelesningen-2025
Program:
Vi byr på kaffe og te fra klokka 11.45.
12.00-14.40
Musikalsk innslag med Sequence of Genome.
Anna Sethne-forelesningen 2025: Iveta Silova: Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon.
Panelsamtale med
- Hanne Svarstad, professor ved Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning, OsloMet
- Annika Wetlesen, førsteamanuensis ved Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet
- Jon Naustdalslid, samfunnsforsker og tidligere direktør ved Norsk institutt for by og regionsforskning (NIBR)
Panelleder: Andrew Kroglund, skribent, samfunnsdebattant og forfatter
14.40-15.30
Mottakelse med enkel servering.
Advertisement
Event Venue & Nearby Stays
Pilestredet, Oslo, Norway
Tickets
