Open Up To Dance 2025

Op vraag van heel wat dansdocenten organiseren we opnieuw een “Onder-ons”. Onder begeleiding van Aleksandra Janeva Imfeld en artistiek-educatief medewerker Anne-Lore Baeckeland duik je in een experimentele zoektocht rond één thema, een materiaal, een gebruiksvoorwerp dat een verrijking kan zijn voor je danslessen.

Meer info volgt snel!

Ben je geïnteresseerd en wil je al meer info? Stuur dan een mailtje naar [email protected].

Zeven docenten geven uiteenlopende workshops als ondersteuning en inspiratie voor jouw lessen met kinderen (en ook jongeren). Kies je drie favoriete workshops en stel zo je eigen programma samen!

De meeste workshops worden in het Nederlands gegeven, enkele gaan in het Engels door, afhankelijk van de docent. We vermelden telkens de taal van de workshop en of er vertaald wordt.

1. Justine Reeve (ENG):

In deze workshop leren dansers hun bewegingen te ontwikkelen via improvisatie in een creatieve omgeving. Ze krijgen duidelijke instructies, ruimte voor eigen ideeën en ondersteuning om zelfverzekerd dansstukken op te bouwen.

2. Maria Speth (NL):

Maria Speth, bedenker van Dansspetters, presenteert een actief dansatelier waarin ze haar tijdloze dansmethode toelicht en demonstreert. Deelnemers krijgen inzicht in de logica en doelstellingen achter haar werk en ervaren hoe deze in de praktijk kunnen worden toegepast.

3. Maricelle Peeters (NL):

Maricelle neemt je mee in de wereld van ballet door het bereiden en uitvoeren van verschillende balletbewegingen als recepten, waarbij de juiste ingrediënten essentieel zijn. Er wordt aandacht besteed aan hoe je klassieke balletlessen interessant en plezierig kunt maken voor leerlingen, met behoud van kwaliteit.

4. Olivier Goetgeluck (NL):

Een dynamische verkenning van beweging via individuele en partneroefeningen, waarbij wordt onderzocht hoe maatschappelijke druk onze perceptie, fysieke reacties en creativiteit beïnvloedt. Het doel is om verbeelding, improvisatie en gedragsflexibiliteit te versterken.

1. Justine Reeve (ENG):

Deze workshop richt zich op het ontwikkelen en structureren van dansmateriaal, waarbij we choreografische hooks en hacksverkennen om boeiende, efficiënte composities te creëren. Deelnemers zullen actief bewegen, samenwerken en nieuwe technieken toepassen om innovatieve choreografische momenten te maken met jonge dansers.

2. Lowie Deseyne (NL):

Lowie deelt zijn unieke aanpak om kinderen niet alleen te leren dansen, maar ook echt te laten voelen wat beweging is, met aandacht voor differentiatie en motivatie. Hij biedt inzicht in zijn creatieve proces voor het maken van choreografieën en vertaalt deze naar toegankelijke lesstof, waardoor je je eigen danslessen kunt verrijken.

3. Maricelle Peeters (NL):

Maricelle neemt je mee in de wereld van ballet door het bereiden en uitvoeren van verschillende balletbewegingen als recepten, waarbij de juiste ingrediënten essentieel zijn. Er wordt aandacht besteed aan hoe je klassieke balletlessen interessant en plezierig kunt maken voor leerlingen, met behoud van kwaliteit.

4. Zoë Demouster (NL):

In deze workshop onderzoeken we hoe jonge dansers actief betrokken kunnen worden bij het creatieve proces van choreografie, met de focus op het ontwikkelen van eigenaarschap over dans, verhaal en geschiedenis. We ontdekken hoe kinderen bewegingstradities kunnen leren en transformeren tot hun eigen repertoire.

1. Anne-Lore Baeckeland (NL): (tot 18u)

Anne-Lore deelt haar inzichten over het stimuleren van creativiteit en het ontwikkelen van basisvaardigheden bij kinderen door middel van dans. Ze presenteert bevindingen uit recent dans-educatief onderzoek, introduceert het project ‘Bal Sucré’, en licht toe hoe ze Feldenkrais-principes toepast in haar werk met kinderen, waarbij ze gestructureerde dansvormen combineert met experimentele ateliers.

2. Maria Speth (NL):

Maria Speth, bedenker van Dansspetters, presenteert een actief dansatelier waarin ze haar tijdloze dansmethode toelicht en demonstreert. Deelnemers krijgen inzicht in de logica en doelstellingen achter haar werk en ervaren hoe deze in de praktijk kunnen worden toegepast.

3. Zoë Demoustier (NL):

In deze workshop onderzoeken we hoe jonge dansers actief betrokken kunnen worden bij het creatieve proces van choreografie, met de focus op het ontwikkelen van eigenaarschap over dans, verhaal en geschiedenis. We ontdekken hoe kinderen bewegingstradities kunnen leren en transformeren tot hun eigen repertoire.

Dit is dezelfde workshop als bij blok 2, maar iets korter.

Wanneer? Zaterdag 1 maart en zondag 2 maart 2025

Waar?

Zaterdag 1 maart, locatie nog te bevestigen
Zondag 2 maart: studio’s Danspunt, Dok Noord, Sint-Salvatorstraat 18a, 9000 Gent

Prijs workshopdag (zondag):

Danspunt hanteert het principe van Pay what you can. Je kiest zelf hoeveel je betaalt: de gesuggereerde bijdrage, het steuntarief of het reductietarief.

• Suggestie: 40 €
  Tarief voorgesteld door Danspunt.
• Steuntarief: 50 €
  Hierdoor maak je het mee mogelijk dat ons aanbod toegankelijk is voor iedereen.
• Reductietarief: 30 €
  Kies dit tarief als een lagere bijdrage jouw deelname gemakkelijker maakt.

___________________________

At the request of many dance teachers, we are once again organizing an “Among Ourselves” session. Under the guidance of Aleksandra Janeva Imfeld and artistic-educational collaborator Anne-Lore Baeckeland, you will embark on an experimental exploration centered around a single theme, material, or everyday object that can enrich your dance lessons.

More information soon!

If you’re interested and would like to have more information, please send an email to [email protected].

Seven instructors will offer diverse workshops to support and inspire your lessons with children (and also young people). Choose your three favorite workshops and create your own program!

Most workshops will be conducted in Dutch, with a few in English, depending on the instructor. We will always mention the language of the workshop and whether translation will be provided.

1. Justine Reeve (ENG):

In this workshop, dancers learn to develop their movements through improvisation in a creative environment. They receive clear instructions, space for their own ideas, and support to confidently build dance pieces.

2. Maria Speth (NL):

Maria Speth, creator of Dansspetters, presents an active dance workshop demonstrating her timeless dance method. Participants gain insight into the logic and objectives behind her work and experience how these can be applied in practice.

3. Maricelle Peeters (NL):

Maricelle introduces the world of ballet by preparing and executing various ballet movements as recipes, where the right ingredients are essential. Attention is given to making classical ballet lessons interesting and enjoyable for students while maintaining quality.

4. Olivier Goetgeluck (NL):

A dynamic exploration of movement through individual and partner exercises, examining how societal pressure influences our perception, physical reactions, and creativity. The goal is to strengthen imagination, improvisation, and behavioral flexibility.

1. Justine Reeve (ENG):

This workshop focuses on developing and structuring dance material, exploring choreographic hooks and hacks to create engaging, efficient compositions. Participants will actively move, collaborate, and apply new techniques to create innovative choreographic moments with young dancers.

2. Lowie Deseyne (NL):

Lowie shares his unique approach to teaching children not just to dance, but to truly feel movement, with attention to differentiation and motivation. He offers insight into his creative process for creating choreographies and translates these into accessible teaching material, enriching your own dance lessons.

3. Maricelle Peeters (NL):

Maricelle introduces the world of ballet by preparing and executing various ballet movements as recipes, where the right ingredients are essential. Attention is given to making classical ballet lessons interesting and enjoyable for students while maintaining quality.

4. Zoë Demoustier (NL):

In this workshop, we explore how young dancers can be actively involved in the creative process of choreography, focusing on developing ownership of dance, story, and history. We discover how children can learn movement traditions and transform them into their own repertoire.

1. Anne-Lore Baeckeland (NL): (until 6 PM)

Anne-Lore shares her insights on stimulating creativity and developing basic skills in children through dance. She presents findings from recent dance-educational research, introduces the ‘Bal Sucré’ project, and explains how she applies Feldenkrais principles in her work with children, combining structured dance forms with experimental workshops.

2. Maria Speth (NL):

Maria Speth, creator of Dansspetters, presents an active dance workshop demonstrating her timeless dance method. Participants gain insight into the logic and objectives behind her work and experience how these can be applied in practice.

3. Zoë Demoustier (NL):

In this workshop, we explore how young dancers can be actively involved in the creative process of choreography, focusing on developing ownership of dance, story, and history. We discover how children can learn movement traditions and transform them into their own repertoire.

This is the same workshop as Block 2, but slightly shorter.

When? Saturday, March 1 and Sunday, March 2

Where?

Saturday, March 1 location to be confirmed
Sunday, March 2 Danspunt Dance Studio (Dok Noord, Sint-Salvatorstraat 18a, 9000 Ghent)

Price?
Danspunt uses the principle of Pay what you can. You choose how much you pay: the suggested contribution, the support rate or the reduced rate.

• Suggested contribution: 40 Euros
  Rate suggested by Danspunt.
• Support rate: 50 Euros
  By doing so, you help make our offer accessible to everyone.
• Reduction rate: 30 Euros
  Choose this rate if a lower contribution makes your participation easier.

Event Venue & Nearby Stays

Danspunt, 18a Sint-Salvatorstraat, Gent, Belgium