Advertisement
👉MNRI Integrarea reflexelorVIZUALE SI AUDITIVE 👈
Introducere:
👀👂Sistemul vizual şi cel auditiv funcționează independent, dar şi în combinație între ele şi cu celelalte sisteme senzoriale pentru a informa şi ghida acțiunile interne şi externe ale corpului. Sistemul auditiv oferă corpului accesul la sunete şi vibrații din natură, voci (proprii şi din alte surse), sunete, vibrații ale instrumentelor, aparatelor şi multe altele; permite distingerea diferențelor de volum, timbru, ritm, ton, modulație și frecvență. Când trebuie să ne concentrăm la ceva, reflexele auditive blochează instantaneu frecvențele sonore inutile, în schimb cand e nevoie de conştientizarea auditivă generală, reflexele auditive extind rapid accesul la un domeniu larg de frecvente pentru a se asigura că sistemul nervos central primeşte toate informațiile de care are nevoie pentru a răspunde în mod corespunzător. Sistemul vizual distinge variații ale formei, culorii, luminozității, mişcării, ceea ce ajută la diferenţierea oamenilor, locurilor şi lucrurilor cunoscute de cele necunoscute, la determinarea localizării relative a obiectelor, permite să recepționăm/detectam semnalele vizuale importante pentru o funcționare zilnică şi pentru supraviețuire generală. Reflexele vizuale se adaptează instantaneu la semnale vizuale statice şi dinamice (in mişcare), aproapiate sau îndepărtate, blocand intrarea/informația vizuală străină/exterioară atunci când este necesară concentrarea vizuală și focalizarea, păstrând totodată vigilența față de informația vizuală neobişnuită. importantă pentru funcționarea productivă și siguranța generală. În timp ce sistemul senzorial vizual şi cel auditiv oferă fiecare corpului acces la forme unice de stimuli, în acelaşi timp ele şi colaborează între ele, atât pentru a coordona informațiile văz-auz" cât şi în combinație cu celelalte sisteme senzoriale, pentru a informa şi a prioritiza informațiile furnizate sistemului nervos central pentru ca acesta să poată ghida/direcționa acțiunea ca răspuns la condițiile mereu-schimbătoare ale mediului înconjurător. Datorită problemelor congenitale sau ale traumatismelor (in uter, la naştere sau oricând după naștere), sistemele auditive şi vizuale pot deveni hipersensibile sau hiposensibile, aşa cum sunt definite mai jos, sau pur și simplu să nu funcționeze; ceea ce duce la o serie de provocări auditive şi vizuale.
Reacţii de hipersensibilitate:
👉 Hipersensibilitatea auditivă poate avea ca rezultat o reacție exagerată sau intoleranță la sunete puternice, sunete cu frecvențe ridicate sau joase sau sunete cu alte caracteristici, care însă nu deranjează pe ceilalți. Persoanele cu un sistem auditiv hipersensibil de multe ori îşi acoperă urechile ca reacție la disconfortul cauzat de diverse sunete
👉 Hipersensibilitatea vizuală poate duce la o reacție exagerată sau o distractibilitate faţă de stimuli vizuali. care de obicei nu provoacă perturbări la alții, adică lumină strălucitoare sau de joasă intensitate, culori aprinse sau modele grafice complexe, stimul vizual static sau dinamic legat de oameni, animale, obiecte şi multe altele.
2. Vor învăța despre sistemul vizual și funcția acestuia, explorând pe parcursul cursului:
a) Componentele anatomice ale sistemului vizual şi rolul pe care îl joacă fiecare component în procesul de vedere
b) Reflexele vizuale și rolul pe care fiecare reflex il joacă în procesele de maturizare şi dezvoltare
c) Provocările create de reflexele vizuale disfunctionale
d) Tehnici MNRI disponibile pentru a aborda reflexele vizuale disfuncționale
e) Importanța abilităților vizuale naturale şi a mişcărilor oculare necesare pentru a stabili un sistem vizual coordonat
3. Vor învăța despre sistemul auditiv și funcțiile sale, explorând pe parcursul cursului:
a) Componentele anatomice ale sistemului auditiv și rolul pe care îl joacă fiecare în procesul auditiv
b) Reflexele auditive şi rolul pe care fiecare il joacă în procesele de maturizare şi dezvoltare
c) Provocările create de reflexele auditive disfuncționale
d) Tehnici MNRI disponibile pentru a aborda reflexele auditive disfuncționale
e) Conexiunea dintre sistemul auditiv şi cel vestibular
4. Vor învăța cum să aplice tehnicile de evaluare MNRI pentru a determina nivelul de dezvoltare a fiecărui reflex vizual și auditiv (adică integrată, disfuncțională sau patologică)
a) Vor demonstra printr-o aplicație directă, supravegheata, capacitatea de a efectua o evaluare MNRI şi de a determina în mod adecvat starea fiecărui reflex vizual şi auditiv
5. Vor învăţa cum să aplice tehnicile MNRI pentru a integra fiecare reflex vizual şi auditiv
a) Vor învăţa prin demonstrație și practică directă tehnicile MNRI pentru activarea și integrarea reflexelor vizuale şi auditive neintegrate
b) Vor învăţa prin discuția din timpul cursului şi demonstrația instructorului cum să facă faţă unor situații unice şi provocatoare cu clienții, folosind tehnicile metodei MNRI
c) Vor demonstra instructorului de curs capacitatea de a aplica în mod corespunzător proceduri de integrare pentru fiecare reflex vizual şi auditiv
6. Vor învăţa să utilizeze cunoştinţele de la curs pentru a crea și aplica un program MNRI individualizat pentru clienții cu diverse provocări
a) Vor învăța să dezvolte un program MNRI individualizat bazat pe rezultatele evaluării şi provocările individuale specifice
b) Vor învăța să exploreze împreună cu familia clientului impactul potențial pe care il poate avea programul individualizat asupra:
⚫ Sprijinirii integrării mişcărilor motorii arhetipale, a modelelor de reflexe motorii primare și a altor sisteme ale corpului
Structurii corpului, a posturii și a maturizării sistemului motor
Abilităților motorii, de comunicare şi de învățare cognitivă şi asupra reglării emoționale și comportamentale
7. Vor explora, evalua şi dezvolta strategii pentru a încorpora conținutul cursului de "Integrare a Reflexelor Vizuale şi Auditive MNRI" în practica zilnică de lucru cu clienții și în practica la domiciliu.
Reacţii hiposensibile:
👂Hiposensibilitatea auditivă are ca rezultat o subreacție la sunete care de obicei ii provoacă pe ceilalți să reacționeze. Adesea, hiposensibilitatea auditivă face ca un individ să rateze informații importante pentru învățare, rămânând totuşi în siguranță și funcționând productiv în lume. Oamenii cu această provocare rămân adesea ignoranti/pasivi faţă de sunetele care ii determină pe ceilalți să reacţioneze negativ. Hiposensibilitatea vizuală are ca rezultat o subreacție la stimuli vizuali care de obicei ii provoacă pe ceilalți să reacţioneze. O persoană care se confruntă cu văz hiposensibil ar putea privi direct luminile strălucitoare care i-ar determina pe ceilalți să-şi acopere ochii, ar putea să nu reacționeze la mişcări care ar putea provoca vătămări sau ar putea avea dificultăți în a urmări cu ochii persoanele sau obiectele.
Când probleme auditive sau vizuale duc la reacții mai mari sau mai mici decât ar dicta condițiile normale, este probabil ca sistemul în cauză să nu fie implicat sau integrat în mod corespunzător. Emoțiile şi comportamentul unei persoane care se confruntă cu provocări auditive sau vizuale apar adesea dereglate/deviate pentru observatorii externi. Tehnicile Programului de Integrare Vizuală şi Auditivă MNRI lucrează la implicarea și integrarea sistemului senzorial vizual şi cel auditiv pentru îmbunătățirea funcției sistemului senzorial, care, la rândul său, poate îmbunătăți autoreglarea comportamentală și emoțională și poate facilita învățarea.
Specialiştii, părinții și îngrijitorii care lucrează cu clienți sau copii care se confruntă cu provocări vizuale sau auditive sunt încurajați să participe la cursul de Integrare vizuală şi auditivă MNRI. Cursul explorează în detaliu fiziologia şi psihologia sistemului vizual şi cel auditiv, efectele problemelor de hiper- şi hiposensibilitate asupra dezvoltării şi rolul important pe care îl are sistemul vizual şi cel auditiv în integrarea tuturor mişcărilor și tiparelor de reflexe motorii. Participanții la cursul de Integrare a Reflexelor vizuale și auditive se pot aștepta să afle despre:
⚫ Reflexele vizuale şi auditive, cum interacționează acestea cu reflexele motorii automate şi sistemele importante ale corpului
⚫ Viziunea binoculară şi percepția vizuală, auzul binaural, percepția auditivă și controlul postural, concentraţia vizuală şi auditivă şi capacitatea de concentrare a atenției, sistemele de coordonare văz/ auz şi auz /văz şi condiţiile necesare pentru o funcționare optimă
⚫ Rolul pe care il joacă reflexele auditive în stabilirea bazelor dezvoltării viitoare a abilităților motorii, de comunicare şi cognitive şi a abilităților de autoreglare emoțională şi comportamentală
⚫ Punctele reflexe importante pentru integrarea reflexelor vizuale și auditive, pentru activitățile de coordonare a mişcărilor şi coordonarea necesară între sistemul auditiv şi vizual
⚫ Tehnicile MNRI dezvoltate pentru evaluarea, modelarea și integrarea reflexelor vizuale și auditive şi a mişcărilor şi tiparelor de reflexe motorii primare asociate
Obiectivele cursului:
După finalizarea cu succes a cursului de trei zile, 24 de ore de Integrare vizuală şi auditivă, participanții:
1. Vor învăța despre Metoda Masgutova de Integrare a Reflexelor Neuro- sensorimotoriiTM (MNRI)
a) Natura înnăscută a sistemului reflex motor
b) Rolul unui reflex şi mecanismele sale senzoriale, motorii și ale sistemului nervos central
c) Când, de ce și cum se implică creierul în protecție sau în învățare și dezvoltare
d) Rolul pe care îl are sistemul vizual şi cel auditiv în integrarea reflexelor motorii şi în învățarea avansată
Reflexe şi tehnici abordate în acest curs:
Modele de reflexe motorii primare
• Reflexul Tonic Cervical Asimetric (RTCA) Reflexul Tonic Cervical Simetric (RTCS)
Alte reflexe motorii Acomodare Acustic
⚫ Indreptarea capului Respiraţie
⚫ Oculo-vestibular
Reflexul de apărare a tendoanelor trunchiului
• Orientare spațială/orientare după sursa sunetului Nivelarea joncţiunii temporo-mandibulare
⚫ Oculo-kinetic
• Convergență-Divergență
Tehnici de Integrare Auditivă şi vizuală
Relaxarea încrucișată a corpului
Activarea Propriocepției urechilor
• Relaxarea reacției de apărare a tendoanelor de lumină verde
Activarea propriocepției auditive
• Dopuri de urechi
• Pendulum la mijlocul claviculei
Activare reflexelor de tipare vizuale
⚫ Intinderea oaselor obrazului
Activarea reflexului vestibular-ocular
Sunete primare Urmărire cu ochii Discriminare auditivă Nivelare vestibulară • Discriminare vizuală
Deschidere de ferestre Tapotajul osului temporal
• Discriminare auditivă ⚫ Stimularea punctelor Foramen • Bolta capului
Cercuri în jurul ochilor Optul Infinitului la Ochi
• Stimularea punctelor oculare ⚫ Activarea reflexului opto-kinetic
Condiţii de participare: Nu există condiții de participare obligatorii; cu toate acestea, dr. Masgutova recomandă participarea mai întâi la cursul de "Integrare a reflexelor dinamice și posturale", ori de câte ori este posibil, pentru că acesta oferă un context mai larg înainte de a participa la alte cursuri fundamentale.
📗📘📙
Durata cursului: Cursul acoperă o perioadă de trei zile şi necesită minim 24 de ore de instruire directă pentru a fi finalizată.
Structura curiculară: Programul de curs constă dintr-o combinație de prezentări istorice şi teoretice, imagini şi videoclipuri despre studii de caz, demonstrații a tehnicilor şi practică aplicată și discuții în clasă.
Materiale de curs: Manualul cursului de "Integrare a Reflexelor Vizuale și Auditive MNRI", scris de Dr. Svetlana Masgutova, Ph.D., este sursa principală pentru conținutul prezentat în clasă. Conținutul suplimentar provine dintr-o varietate de articole şi studii de caz MNRI, şi va fi specificat unde este nevole in timpul prezentării cursului. Manualul cursului este inclus în taxa de curs şi este distribuit participanților în prima zi de curs.
Curs aprobat ca și formă de educație continuă pentru: AOTA (Asociația terapeuţilor ocupaţionali din America)
Organizator exclusiv pentru Ro:
Terapia Mami si Bebe
Email: [email protected]
Advertisement
Event Venue & Nearby Stays
Bucureşti, Bucharest, Romania
