Advertisement
Õpetajatele ja tugispetsialistidele seatavad bürokraatlikud ootused on kõrged. Samas, uuringud on ikka ja jälle välja toonud haridustöötajate suurt töökoormust, (tasustamata) ületundide massiivset mahtu. Individuaalne õppekava ja individuaalse arengu jälgimise kaart ei tohiks olla dokumendid dokumendi tegemise kohustuse pärast. Samas ei tohiks need olla dokumendid, mis lisavad õpetaja või tugispetsialisti tööajale omakorda olulise mahu. Kuidas leida tasakaal? Kuidas luua dokument, mis päriselt lapse arengut toetab, mis vastab seadusest tulenevatele nõuetele ja mille täitmine ei tule täitja pereelu või ööune arvelt? Alati ei ole vaja koostada individuaalset õppekava. Piisab individuaalse arengu jälgimise kaardi avamisest ja sinna vastavate märgete tegemisest. Vahel on aga individuaalne õppekava parim viis lapse arengu toetamiseks. Dokumenti ei tasu teha dokumendi pärast ja panna see siis “eriti tähtsate asjade sahtlisse”. Koolitaja Triin Pass on eripedagoog ja HEV-koordineerija, töötab Viimsi Koolis II kooliastme tugiteenuste juhina. Triin on pika kogemusega praktik. Tere tulemast!
Advertisement
Event Venue & Nearby Stays
Kotkapoja 2a, Tallinn, Estonia
Tickets
