Advertisement
A konferencia szervezői: a Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógiai és Vidékfejlesztési Karán működő Kultúra-Identitás-Történelem Interdiszciplináris Kutatócsoport, a Dienes Zoltán Pedagógus-továbbképző és Gyermekkultúra Módszertani Kutatóközpontot, a Gyermekkultúra Kutatócsoportot és az Illyés Gyula Szakkollégium. Az esemény pénzügyi támogatója a Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal. Leírás
A Kultúra-Identitás-Történelem Interdiszciplináris Kutatócsoport kutatásainak fókuszában a történelmi és kortárs identitásfolyamatok vizsgálata áll. Az identitás paradigmája értelmezésünkben egy olyan integratív keret, amelyben az emberi motivációk és attitűdök történelemalakító hatása értelmet nyer. Az elmúlt két év kutatásai alapján fogalmazódott meg az a gondolat, hogy a történeti identitások átörökítésében alapvető szerepe van a gyermekkornak, ezen belül is a gyermeki játéknak, hiszen általa történik meg a külső világ belső leképezése (ld. Winnicott 1971; Erikson 1974). Más szavakkal a játékban alapozódnak meg azok a kulturális paradigmák, amelyek a felnőtt élet alapjait jelentik és amelyekre felnőttként már kevéssé vagy egyáltalán nem reflektálunk (pl. a „jónak” joga van elpusztítani a „rosszat”).
A játék tudományos kutatási eredményei alapján – mint például Jack Shonkoff (2024), Gerald Hüther és Christoph Quarch (2018) eredményei, de ne felejtsük el John Dewey (1913; 1964), Johann Huizinga (1939), Herbert Marcuse (1964), Donald Winnicott (1971), Erik H. Erikson (1974) munkáit sem – megalapozott feltételezni azt, hogy ennek a „jelentéktelennek” tűnő gyermeki tevékenységnek komoly társadalomformáló hatása van. Sőt az is ismeretes, hogy a játékban lehetősége van gyermeknek és felnőttnek is arra, hogy egy biztonságot adó térben, időkorlátok szorítása nélkül saját belső világának sérüléseit megjavítsa. A játékban az egyén saját lehetőségeit és korlátait fedezi fel, képessé válik valamire, amire előtte talán soha. Vagyis énhatékonyságot él át, ami jótékonyan hat a testi és a lelki állapotra egyaránt.
Vajon ismerjük-e a játék embert, közösséget, kultúrát, sőt jövőt formáló hatásait?
Hogyan lehetne a játékban rejlő potenciálokat tudatosabban alkalmazni?
Tudunk-e több és okosabban alkalmazott játékkal társadalmi változást elérni?
Ilyen és ehhez hasonló kérdésekre keressük közösen a választ a rendezvény napjaiban.
A konferenciára különböző tudományterületekről várunk tudományos előadókat, játékfejlesztőket, akik a témában releváns információval szolgálhatnak a fent vázolt kérdések megválaszolásához. A téma több tudományterület felől is megközelíthető, szeretnénk, ha az egyes diszciplínák között diszkurzus indulna el. A következő felsorolás (a teljesség igénye nélkül) ötletet ad ahhoz, hogyan kapcsolódhatnak az egyes tudományterületek a konferencia témájához:
• Szociológia: A játékok társadalmi szerepének, a játékos közösségeknek, a játék és a társadalmi egyenlőtlenségek kapcsolatának kutatásai.
• Antropológia: A különböző kultúrákban játszott játékok, a játék és a kultúra kapcsolata, a játék szerepe a társadalmi szocializációban.
• Kommunikációtudomány: A játékokon keresztüli kommunikáció, virtuális közösségek, a játékok szerepe a társadalmi változásokban.
• Történelem: A játék történetének, a játékok szerepének a különböző történelmi korszakokban, a játékok szerepe a politikai kultúra ritualizációjában.
• Filozófia: A játék természetének, a játék és a valóság kapcsolatának, a játék szerepe az emberi létezésben.
• Irodalom: A játék az irodalomban, a játékos elemek szerepe a narratívákban, játékos olvasás.
• Neurobiológia: Az agy és a játék kapcsolata, a játék hatása az agy fejlődésére, a játékok és a mentális egészség kapcsolata.
• Pszichológia: A játékok pszichológiai hatásai, a motiváció, az érzelmek, a kognitív folyamatok és a játék kapcsolata. A képernyőalapú média hatásai a gyermeki fejlődésre.
• Űrtudomány: A játék, mint közösségformáló és testi, lelki egészéget támogató módszer hogyan alkalmazható az űrbázisok dolgozóinak mindennapjaiban.
• Pedagógia: A játékok szerepe az oktatásban, a játékos tanulás, a játékok és a gyermeki fejlődés kapcsolata.
• Pszichoterápia: A játék szerepe a terápiában, a játékon keresztüli önismeret, a játék a traumák feldolgozásában.
• Közösségfejlesztés: A játékok szerepe a közösségépítésben, a játékok a társadalmi kohézió erősítésében.
Hiszünk abban, hogy ez a konferencia egy élményteli, bölcs tudományos diszkurzus kezdetét jelenti, az első lépést egy olyan közös úton, mely mindannyiunk életét és munkáját gazdagíthatja. Célunk, hogy ezek a kutatási eredmények közvetlenül is utat találjanak a szakpolitikák, pedagógia, pszichoterápia és közösségfejlesztés napi gyakorlatába. Fontosnak tartjuk, hogy a tudományos kutatások eredményei hosszú távon is hozzájáruljanak a társadalmi innováció folyamatához. A társadalmi innováció értelmezésünkben olyan új értékek, attitűdök kibontakoztatását jelenti, amelyek a társadalmi szerkezet megváltozását eredményezhetik.
Hivatkozott szakirodalom
- Dewey, J. (1913): Play. In Monroe, P. (ed.). A Cíclopedia of Education. Macmillan and Co., New York
- Dewey, J. (1964). Democracy and Education. Macmillan anc Co., New York.
- Erikson, E. H. (1978). Kinderspiel und politische Phantasie: Stufen in der Ritualisierung der Realität. Suhrkamp, Frankfurt am Main.
- Huizinga, J. (1939). Homo ludens. Pantheon Akad. Vlgsanst. Amsterdam.
- Hüther, G. & Quarch, Ch. (2018). Rettet das Spiel! Verlag btb, München.
- Marcuse, (1964): The one-dimensional man. Beacon Press, Boston.
- Shonkoff, J. P. (2024). Connecting the Dots: Re-Envisioning the Intersection of Early Childhood Programs and Neighborhood-Based Action. Centre ont he Developing Child. Harvard University.
- Winnicott, D. W. (1971): Playing and Reality. Routledge. London.
A pályázat benyújtható
• egyedi előadásra: max. 1200 szavas absztrakttal
• komplett panel előadásra (3 fő előadó, két fő vitázó) max. 1200 szó/előadó
• poszterprezentációra max. 1200 szavas absztrakttal
• partnerkereső bemutatkozásra a szombati Játékkiállításon max. 1200 szavas absztrakttal
Az absztraktnak tartalmaznia kell:
• Az előadás formáját: egyedi előadás/panel, poszterprezentáció/bemutatkozás
• A szerző(k) neve és intézménye
• A kutatás/bemutató célja és módszerei
• A tervezett előadás/panel/bemutatkozás rövid leírása annak, hogyan járul hozzá az előadás a konferencia lényegi kérdéseihez
• Kulcsszavak
Költségek
• A konferencián való részvételhez előzetes regisztráció szükséges.
• A konferencián való részvétel ingyenes.
• Amennyiben szállást igényel, a konferencia költségvetéséből tudunk egyszerű, kétágyas reggeli nélküli szobákat biztosítani, de csak korlátozott számban.
• A konferencia szüneteiben frissítők és kávé várja a részvevőket, a konferencianapokon déli szünetekben szendvicsebéd.
• 2025. május 9-én este az előadók közös vacsorán vesznek részt, melynek költségeit a meghívó viseli.
Disszemináció
• Az előadások anyagából absztraktkötet és Open Access megjelenési formában digitális konferenciakötet készül. Mivel a pályázat lezárásának határideje 2025 szeptember 30. napja, ezért az előadások anyagát a Szerzőknek legkésőbb 2025. július 30-ig le kell adni.
• A támogatói feltételeknek megfelelően a key note előadásról videóanyag készül, amelyet a konferencia magyar és angol nyelvű honlapján 3 évig elérhetővé teszünk. Amennyiben az előadók jelzik ezen irányú kérésüket, számukra is fenntartjuk ezt a lehetőséget.
Lényeges információk
• Beküldési határidő 2024. január 25.
• Kapcsolat: DDr. Zsuzsanna Agora, +36 20 5905077
• Absztraktbeküldés: [email protected] címre
• Az absztraktokból egy bizottság választja ki a programhoz leginkább illeszkedő előadásokat 2025. január 30-ig.
• Maximum 24 magyar nyelvű egyedi előadásra van lehetőség, de szeretnénk bátorítani a jelentkezőket idegen nyelvű előadás tartására.
• A Játékkiállítás rendezvényen bemutatkozásra és/vagy poszterprezentációra is lehetőség van.
Advertisement
Event Venue & Nearby Stays
Szántó Kovács János utca 1/b, Pécs 7633, Magyarország, Szántó Kovács János utca 1, Pécs 7633, Magyarország,Pécs, Pecs, Hungary
